我不是差生

在离(lí )法国巴(👷)黎不远(yuǎn )的一个(🥇)郊(jiāo )区小(🏽)镇中学里，女主(zhǔ )作为新官上任(rèn )的副校长，对新工作充满责任心(xīn )和热(🐮)忱(chén )。而她面(📿)临(🌫)着(👋)多(duō )年(🎲)学(🎏)校(xiào )遗留的顽疾教育问(wèn )题，即(jí )差班生管(🗄)理的问题(🕯)，颇为困扰。此(cǐ )种教育制度严重限制了学生的健康成(chéng )长，后来经(jīng )过师(shī )生们(🐖)的共(🔊)同努力(lì )，取消(xiāo )了差(🔩)班制。针(zhēn )对“差生”的天分(🦗)和(🌑)喜好，把他们分配(🙂)到(📙)了特助班，因材施(shī )教，让他(tā )们(men )发挥特(🎾)长(⏰)，得到(dào )了应(yīng )有的(de )尊(🔔)重和(🤲)正(🕙)确(⛳)的指导。……