他乡的童年

教育，是中国各(gè )个阶层(céng )(📒)共同(tóng )焦虑的话题(tí )，无数(🕸)家庭穷尽所有(🍥)把(bǎ )孩子送去国外，都(🌰)是希望自己的孩子得(🎾)到更好的(de )教(jiāo )育(🎏)。身(shēn )(🌗)为两个孩(hái )子的母亲，常年报(bào )道国(guó )际新闻的记者周轶君感受到同(🏐)样的(🐖)焦(jiāo )虑。轶君走访芬兰、日本(běn )、印度(dù )、以色列(liè )及英国等五个国家(jiā )(🌙)，最后(hòu )回(🔩)到(dào )(🥁)中国，踏(tà )上一趟关于(❔)教育哲学的思考(🥎)之(🥔)旅。没有竞争的芬(🏂)兰(🙌)教育，怎样(㊙)告诉(sù )孩子什(⛓)么(🎾)是成功或失(shī )败(🤷)？贫富(fù )差距极大的印度(dù )，怎(🏯)样用网络(🕐)教育弥合孩子(zǐ )之(zhī )间的(de )差(chà )距(jù )？(🈁)集体意识(💔)浓厚(hòu )的日本怎样让孩(🦇)子理解个人和团(⛏)队(duì )(🐨)的平(píng )衡？影片从小孩的角度(dù )去体验课堂(💿)，从(🐡)家长(zhǎng )的角度去感受(shòu )不同的教(📸)育方(🔷)式，也从(🥅)不同社会的(de )文化、历史出发，去(🆙)对(duì )教育作一个深刻思(sī )考(kǎo )(🚽)。探寻(🔲)的旅(🕕)途(😳)上，轶君同时回忆起(qǐ )自(zì )(⏺)己(👩)的童(tóng )年(nián )，也经(✖)历了(💑)一次重(chóng )新审视(shì )自(🏸)身的旅程。