每天清晨，佘偉(🐽)豪(háo )和黃俊修都會走(zǒu )到大角咀的鮮(xiān )魚行學校上課。 (🆖) 兩(liǎng )人的基層家庭(tíng )生活(🥩)寫(xiě )照(😧)，以及(jí )這種(zhǒng )「互相照顧(gù )」的(de )經歷，在(⚫)這裡(lǐ )比比(👑)皆是。內(🛍)地出(🕖)生(shēng )(🕯)的董汝(rǔ )峰、譚志(🛹)澤，甚至(🐖)班上最(📞)受男(🎫)生(🥞)歡迎的黃嘉琪都(dōu )有(yǒu )著(zhe )同樣故(gù )事：家人為孩(💞)子們前途著(zhe )想，毅然來到香港，屈膝於(yú )狹窄的房間裡生活(huó )；(💻)但對孩(📙)子(🔝)們而(🐑)言，一(yī )(🤠)下子面(🙄)對成長環境的改變，重新追溯(sù )另一個地方(🤲)的認同和價值，是(🤳)一(🎋)種值(zhí )得的「投(tóu )(🧣)資」嗎？一次(cì )上電視的經歷，卻(🥊)改變了佘偉(wěi )(🚗)豪的故事。 到底「家庭」對這群小孩子來說，是怎麼一(🎥)回事(shì )？究(jiū )竟社會的「成(🔤)就」指標，與家長望子成(chéng )(🍽)龍(lóng )(🏃)的(🔞)渴望，在他(🌂)們而(🌱)言(yán )，又是(🖍)什(shí )麼(me )(💣)？假如探聽孩子們對家長，對(duì )成年(nián )人，甚(🍺)至對社會存有(yǒu )什麼「(🤼)期望(📬)」，答案(🎴)在(😉)成年人眼中是(❄)否不值一提？ 即使生活(huó )在不安定的環境(jìng )中，孩子(✒)依然會(🙅)努(nǔ )力嘗試(shì )(🕵)展現其(qí )生命力，這(zhè )是成年(🏆)人不欲或(huò )無暇(xiá )(🏖)去(🍝)理解(🍈)的，亦(yì )是(shì )「子非魚(🔝)，焉知(zhī )魚之樂(⏭)」的本(běn )義(🐑)。 J and Jacky have b...
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